中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

“乘船遠(yuǎn)去的人把黃昏交到我手中”

“我聽(tīng)到海螺在風(fēng)里吹奏命運(yùn)”

“腳下的尺水也能興起大海的澎湃”

“我收攏海的波紋，涂抹天空”

……

富有詩(shī)心的人們用細(xì)膩的筆觸書(shū)寫(xiě)與大海的故事，每一句都是對(duì)海洋的真情告白。他們之中，有專業(yè)詩(shī)人，有來(lái)自各行各業(yè)的詩(shī)歌愛(ài)好者，有年僅13歲的學(xué)生，也有罕見(jiàn)病患者……對(duì)大海的向往、對(duì)詩(shī)歌與生活的熱愛(ài)成為他們提筆的理由，落下一行行動(dòng)人的詩(shī)句。

這些詩(shī)句皆來(lái)自2022深圳海洋詩(shī)歌季的參賽作品，本次活動(dòng)以“在海邊，寫(xiě)一首給未來(lái)的詩(shī)”為主題，于6月開(kāi)始面向社會(huì)征集詩(shī)歌作品，其中的優(yōu)秀作品于7月11日“中國(guó)航海日”當(dāng)天揭曉。

你跟海洋的故事與詩(shī)情是怎樣的? 如何讓海洋詩(shī)歌創(chuàng)作煥發(fā)新的生命力？近日，第四屆中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊克，詩(shī)人、活動(dòng)評(píng)委藍(lán)藍(lán)，詩(shī)人黃禮孩以及獲獎(jiǎng)的參賽者接受了中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《朝花夕拾》節(jié)目的專訪，分享了他們?cè)姼鑴?chuàng)作的體驗(yàn)與感悟。

“詩(shī)歌幫助我理解人生、理解生命、理解世界”

記者：黃老師您先給我們分享一下參加活動(dòng)的感受？參賽詩(shī)歌作品給您一個(gè)怎樣的印象？特別是小選手們應(yīng)該從哪些方面增進(jìn)學(xué)習(xí)與鍛煉？

黃禮孩：深圳海洋詩(shī)歌季在深圳這個(gè)靠近大海的城市舉辦，已經(jīng)成為了一個(gè)重要的文化現(xiàn)象。但這一次我感覺(jué)活動(dòng)的力度和寬度都比以往更大，因?yàn)橹鬓k方在線上線下利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還有深圳地鐵等很多實(shí)體空間，所以參與人數(shù)眾多。詩(shī)人們對(duì)海洋的書(shū)寫(xiě)各有不同，也正是通過(guò)這些不同的書(shū)寫(xiě)來(lái)提醒大家關(guān)注大海、環(huán)境和地球，同時(shí)也通過(guò)文學(xué)詩(shī)歌來(lái)呈現(xiàn)大海不一樣的風(fēng)貌。

我之前編過(guò)一本世界海洋詩(shī)選，后來(lái)又編了本中國(guó)海洋詩(shī)選。我知道在中國(guó)古典時(shí)代，寫(xiě)大海的詩(shī)比較少。因?yàn)橹袊?guó)的文明誕生、發(fā)展于中原地區(qū)，很多詩(shī)人沒(méi)有航海經(jīng)驗(yàn)，若不是在海邊出生，對(duì)大海的書(shū)寫(xiě)可能就比較少。而現(xiàn)在大量的詩(shī)人對(duì)海洋的認(rèn)知跟以往不同，所以大家會(huì)展開(kāi)多個(gè)角度，有不一樣的書(shū)寫(xiě)。因此呈現(xiàn)的關(guān)于大海的詩(shī)篇很豐富、題材很廣泛、呈現(xiàn)手法較為多元，這也顯示了中國(guó)當(dāng)下詩(shī)人處在一個(gè)創(chuàng)作的高峰期。海洋詩(shī)選作為一種類型詩(shī)歌，能夠豐富我們中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌寫(xiě)作的題材。

本次活動(dòng)在充滿海洋氣息的深圳舉辦，能夠吸引更多的人關(guān)注深圳在文學(xué)方面的不同形態(tài)。這次就有很多小朋友參與到詩(shī)歌季里來(lái)。今年的高考作文，北京卷就可以寫(xiě)詩(shī)歌了，這提醒我們，對(duì)于中國(guó)這樣的詩(shī)歌大國(guó)而言，我們要從小施教，除古典詩(shī)歌外，也讓孩子們?nèi)ソ佑|當(dāng)代詩(shī)歌。所以小朋友參加這個(gè)詩(shī)歌比賽，在他們很小的時(shí)候就能夠把詩(shī)歌語(yǔ)言的藝術(shù)播種在他們心靈的土地上，這對(duì)他們?nèi)松某砷L(zhǎng)、對(duì)語(yǔ)言的訓(xùn)練，都有非常好的幫助。

中國(guó)是詩(shī)歌大國(guó)，我們作為土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，在詩(shī)歌方面肯定有一定的素養(yǎng)，這會(huì)幫助我們理解人生、理解生命、理解世界。詩(shī)歌是對(duì)這個(gè)世界的一種認(rèn)知，是語(yǔ)言的桂冠。更早地認(rèn)識(shí)詩(shī)歌，對(duì)于我們生命的打開(kāi)有非常多的幫助。因?yàn)樵?shī)歌里面蘊(yùn)含的不僅是語(yǔ)言的凝練和情感的豐沛，還有思想的靈動(dòng)，它是具有創(chuàng)造性且自由的，這是很寶貴的精神。就像大海任何時(shí)候都是澎湃且自由的，大海的力量就像詩(shī)歌的力量，會(huì)給我們非常多的想象與創(chuàng)造力。

因此，無(wú)論是作為詩(shī)人、寫(xiě)作者、普通人，還是小學(xué)生，去熱愛(ài)詩(shī)歌，通過(guò)詩(shī)歌來(lái)豐富我們的心靈、感受這個(gè)世界，都是有很大好處的。

想與大海進(jìn)行一場(chǎng)深層次對(duì)話

獲獎(jiǎng)選手林國(guó)鵬今年31歲，來(lái)自廣東汕尾。他來(lái)自一個(gè)有著豐厚海洋文化底蘊(yùn)的城市，這在一定程度上給他的海洋詩(shī)歌創(chuàng)作帶來(lái)了豐沛的靈感。他說(shuō)每當(dāng)自己來(lái)到海邊，面對(duì)一望無(wú)際的大海，內(nèi)心焦躁與煩惱的情感會(huì)慢慢平靜豁達(dá)。“無(wú)拘無(wú)束、洶涌澎湃的意念如同翻滾的海浪，一遍遍拍打我、催促我、追趕我，有那么一刻我試圖離開(kāi)海岸線，走到大海深處，想與大海之神進(jìn)行一場(chǎng)深層次對(duì)話，我想告訴他我做好了一切與生活搏擊的準(zhǔn)備。”他在詩(shī)中盡情宣泄對(duì)大海的感情，他寫(xiě)道“敬畏與熱愛(ài)之情在我的紙上，引發(fā)一場(chǎng)海水倒灌。”

與林國(guó)鵬同歲的另一位獲獎(jiǎng)?wù)撸且晃皇プ岳砟芰Φ暮币?jiàn)病患者，來(lái)自寧夏固原，名叫魏金柱。與出生在海邊的林國(guó)鵬不同，他身處中國(guó)腹地，未曾見(jiàn)過(guò)真實(shí)的大海。他想象中的大海時(shí)而平靜，時(shí)而波濤洶涌。在他看來(lái)，一條小河也能擁有海的平靜特性，哪怕是路邊的小水坑，春風(fēng)拂過(guò)，也能漾起層層波瀾。“即使是一個(gè)極其渺小的人，讓他遭遇生活的困境，他依然能勇敢坦然地面對(duì)它，就是了不起的。”魏金柱說(shuō)。

來(lái)自浙江省青田縣的朱馨鈺，今年13歲，她寫(xiě)的詩(shī)名叫《海和星空的由來(lái)》。她的創(chuàng)作靈感來(lái)源于童年的經(jīng)歷，小時(shí)候調(diào)皮的朱馨鈺意外打碎了外婆的花瓶，卻不曾想那是外公留下的東西，看到外婆傷心的樣子她想快快長(zhǎng)大，把花瓶恢復(fù)原狀。于是，她產(chǎn)生了把“天空打碎”的聯(lián)想，“太陽(yáng)掉進(jìn)了海里，倒映著黑色天空，有了點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍。等我長(zhǎng)大了，我要努力將海底的碎片拼回去。”

在詩(shī)歌理解的斷裂處架起一座橋

記者：作為評(píng)委，您對(duì)本次活動(dòng)有什么樣的印象？對(duì)于參選的詩(shī)歌作品有怎樣的感覺(jué)？

藍(lán)藍(lán)：從整個(gè)程序到具體的安排，組織者們都在有條不紊地進(jìn)行。從收到的稿件數(shù)量來(lái)看，活動(dòng)已經(jīng)被很多人知曉，從另一個(gè)方面也反映出很多人都是熱愛(ài)詩(shī)歌的，也是需要詩(shī)歌來(lái)?yè)嵛咳诵牡模@是我最大的感受。

作為評(píng)委，經(jīng)過(guò)初選送達(dá)我手里的有100首，這里面的作者有一部分是學(xué)生，甚至包括一些兒童，這是讓我感到驚喜的。這兩年我做了大量的詩(shī)歌教育工作，我覺(jué)得孩子們需要詩(shī)歌和其他的藝術(shù)形式培養(yǎng)他們的想象力，因?yàn)橄胂罅κ侨祟愖呦蛭拿鞯闹匾芰Γ辛讼胂罅Σ艜?huì)讓我們意識(shí)到每個(gè)人和這個(gè)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有關(guān)聯(lián)的，所以我看到有一些孩子也來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得至少是詩(shī)歌本身的魅力，以及這些年推動(dòng)詩(shī)歌教育已經(jīng)有了一些影響。

這些孩子的詩(shī)也寫(xiě)的很好，進(jìn)入中評(píng)的有十幾首是孩子們寫(xiě)的，這是一個(gè)讓人驚喜的點(diǎn)。另外一些成年人寫(xiě)的詩(shī)也讓我意外，因?yàn)檫@種沒(méi)有門檻的詩(shī)歌征文，參賽者的水平可能會(huì)參差不齊，但是這次我覺(jué)得好詩(shī)很多。

記者：您在詩(shī)歌教育方面付出了很大的心血與努力，您能不能給我們談一談體會(huì)，聊一聊詩(shī)歌面對(duì)著什么樣的現(xiàn)狀？從業(yè)者應(yīng)該從哪些方面努力，以最大限度提高整體的審美素質(zhì)？

藍(lán)藍(lán)：在中國(guó)，平時(shí)寫(xiě)成年人詩(shī)歌的詩(shī)人很少再回過(guò)頭去寫(xiě)兒童詩(shī)，我從我孩子的課本里看到一些被選入教科書(shū)的當(dāng)代詩(shī)歌，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我就意識(shí)到應(yīng)該讓我們這些詩(shī)人自覺(jué)地為孩子們做一些事，彌補(bǔ)教科書(shū)中詩(shī)歌教育的不足。

“詩(shī)是精神的海洋，而水總是相通的”

記者：在目前的詩(shī)歌創(chuàng)作中，您覺(jué)得有什么趨向和特點(diǎn)？

楊克：廣東的小學(xué)生詩(shī)歌季做了11年，已經(jīng)有上百萬(wàn)的小學(xué)生參與其中。我覺(jué)得我們對(duì)小孩有一個(gè)誤區(qū)，以為他們年紀(jì)小不會(huì)寫(xiě)，但恰恰小孩子比較純真和本色，他們表達(dá)的句子反而是非常獨(dú)特且奇特的。所以小孩來(lái)參加詩(shī)歌大賽，不僅是對(duì)他們的美學(xué)教育，能夠培養(yǎng)孩子們的詩(shī)心、審美和感恩，同時(shí)對(duì)我們大人的創(chuàng)作也是一個(gè)補(bǔ)充。大人小孩一起參與進(jìn)來(lái)是特別有意義的事情。

記者：您作為第四屆詩(shī)歌學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，您能不能總結(jié)一下國(guó)內(nèi)詩(shī)歌創(chuàng)作的總體趨向并為我們介紹一下何處需要發(fā)揚(yáng)、何處需要增強(qiáng)并完善？

楊克：就詩(shī)歌創(chuàng)作來(lái)講，這幾十年一直都挺活躍的。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，微信上發(fā)詩(shī)歌的比發(fā)散文和小說(shuō)的多，因?yàn)樵?shī)歌篇幅比較短，符合新媒體平臺(tái)的傳播規(guī)律。

我覺(jué)得從當(dāng)代來(lái)說(shuō)，我們的寫(xiě)作怎樣擁有更開(kāi)闊的意識(shí)，如何更關(guān)心一個(gè)時(shí)代并用詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)生活，最終達(dá)成“大我”與“小我”的結(jié)合是當(dāng)今很多詩(shī)人應(yīng)該思考的問(wèn)題。不能僅僅著眼于書(shū)寫(xiě)個(gè)人感受，當(dāng)然這種個(gè)人感受若是寫(xiě)得好，也是非常好的，并不是不能有這種詩(shī)歌，百花齊放方能春滿園。但從整體上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該要有家國(guó)情懷，有對(duì)世界的關(guān)注、對(duì)國(guó)家的關(guān)注，這是詩(shī)人們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的。

記者：當(dāng)下社會(huì)中被冠以各種名目的詩(shī)歌聚會(huì)，對(duì)于整個(gè)詩(shī)歌創(chuàng)作而言是不是一種符合規(guī)律的形式？

楊克：從創(chuàng)作來(lái)講，已經(jīng)不能說(shuō)是非常符合規(guī)律的形式，但是詩(shī)歌的普及是需要這種活動(dòng)的，這有利于詩(shī)歌走向人民、走向大眾。比如此次的海洋詩(shī)歌征文，不僅僅是詩(shī)人能夠參加，詩(shī)歌愛(ài)好者、普通的讀者、普通的作者都可以參加。舉辦的詩(shī)歌朗誦會(huì)等各種傳播活動(dòng)，都屬于人民文化生活的一部分。

記者：請(qǐng)您在最后對(duì)大家說(shuō)個(gè)寄語(yǔ)，來(lái)號(hào)召大家多讀詩(shī)、多寫(xiě)詩(shī)。

楊克：我很多年前寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)，我覺(jué)得在這里說(shuō)很合適：詩(shī)是精神的海洋，而水總是相通的。