中國作協(xié)舉辦培訓(xùn)研討班 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記文藝工作座談會重要講話

　　5月10日至13日，中國作協(xié)在京舉辦“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記文藝工作座談會重要講話培訓(xùn)研討班”，來自中國石油作協(xié)、中國國土資源作協(xié)、中國水利作協(xié)、中國石化作協(xié)、中國化工作協(xié)的83名中國作協(xié)會員參加培訓(xùn)研討。本期培訓(xùn)班以集中授課與分組討論、自學(xué)與大會交流相結(jié)合的方式進(jìn)行，中國作協(xié)副主席白庚勝、書記處書記吳義勤，評論家白燁為培訓(xùn)班授課。

白庚勝

　　白庚勝以《增強(qiáng)中國文化自信  建設(shè)共有精神家園》為題，系統(tǒng)解讀了習(xí)近平總書記在系列重要講話尤其是文藝工作座談會重要講話中關(guān)于“文化自信”問題的重要論述，分析了文化自信的內(nèi)涵、任務(wù)以及文藝自信在文化自信中的重要地位，強(qiáng)調(diào)作家應(yīng)該站在新的起點(diǎn)上，對悠久的民族文化傳統(tǒng)、對當(dāng)代中國馬克思主義指導(dǎo)思想、對社會主義核心價值觀、對改革開放以來形成的中國特色社會主義文化充滿自信，致力于建設(shè)中華民族共同的精神家園。

吳義勤

　　吳義勤圍繞習(xí)近平總書記講話中關(guān)于文藝批評的具體論述，以“打磨批評利器，把好方向盤，營造開展文藝批評的良好氛圍”為主題，對當(dāng)前文藝批評的責(zé)任、使命以及不足進(jìn)行分析，認(rèn)為文藝工作者要準(zhǔn)確理解和把握講話內(nèi)涵和意義，在批評實(shí)踐中處理好講真話與文藝批評的真實(shí)性、歷史倫理和美學(xué)倫理的統(tǒng)一、理論創(chuàng)新能力與作品的領(lǐng)悟闡釋能力、“求疵”和“尋美”的辯證法等幾個重要的關(guān)系，遵從藝術(shù)的規(guī)律和良知，細(xì)讀文本，避免簡單粗暴，認(rèn)識到批評的使命在于要知道我們這個時代文學(xué)的價值在哪里，要把這種價值發(fā)掘出來、闡釋出來。

白燁

　　白燁在授課中對習(xí)近平總書記文藝工作座談會重要講話作了全面、細(xì)致的解讀，重點(diǎn)闡述了講話中具有突破性的觀點(diǎn)，從“新的指南、新的演變、新的形態(tài)、新的挑戰(zhàn)”四個方面分析了講話發(fā)表的重要意義，以及如何運(yùn)用講話精神分析當(dāng)前的“新媒體文學(xué)”、“寫作的分化”、“文學(xué)批評的主體性”等重要文學(xué)問題。

學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　在小組討論和大會交流中，作家們結(jié)合自己的行業(yè)特點(diǎn)和創(chuàng)作情況，從不同角度暢談學(xué)習(xí)講話的體會。“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)以人民為中心的創(chuàng)作，這對作家是一個很高的要求，要求我們必須扎根人民，扎根生活。”來自克拉瑪依油田的趙鈞海常常會為自己在機(jī)關(guān)工作久了而苦惱，“有時寫著寫著沒感覺了，無法找到生活中最真實(shí)最感人的故事與細(xì)節(jié)”，他必須到生產(chǎn)一線、到普通家庭中去感受石油工人的生存狀態(tài)，才能迸發(fā)創(chuàng)作激情。在他看來，“只有扎扎實(shí)實(shí)深入生活，才會發(fā)現(xiàn)生活的營養(yǎng)太豐富了，它們會讓我們的創(chuàng)作也變得豐富起來，變得溫暖起來，變得真實(shí)起來。”

　　來自齊魯石化的周蓬樺說，一位真正意義上的作家，他的心始終是貼近生活貼近人民的。在這一點(diǎn)上，青年作家要向柳青、周立波、陳忠實(shí)等前輩作家學(xué)習(xí)，走一條有理想、接地氣、長志氣、揚(yáng)正氣的路，創(chuàng)作出能夠傳播中華優(yōu)秀文化、反映中國人審美追求、表達(dá)時代先聲的優(yōu)秀作品，不辜負(fù)人民的偉大創(chuàng)造，不辜負(fù)腳下厚土的深情滋養(yǎng)。

　　作為一名來自國土資源行業(yè)的作家，劉揚(yáng)正深感自己身上負(fù)有沉甸甸的責(zé)任。“我們應(yīng)該直面什么？提倡什么？反對什么？當(dāng)我們看到基本農(nóng)田被水泥森林吞噬，當(dāng)我們看到慘痛的礦難，當(dāng)我們面對亂采濫伐……我們會不會想起文學(xué)的責(zé)任？想起天下蒼生？”在他看來，國土資源乃國脈之本、民生所系，在這個行當(dāng)從事文學(xué)創(chuàng)作，必須思考關(guān)于國計(jì)民生的大命題，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出貢獻(xiàn)。

　　“通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，我更加清晰地認(rèn)識到，面對偉大的時代，中國作家應(yīng)該奮勇當(dāng)先，作家應(yīng)該有這種豪氣！”從水電站工人成長為今天的報告文學(xué)作家，趙學(xué)儒親歷了中國水利事業(yè)的艱難與輝煌，深感“我們所處的時代，應(yīng)該是一個充滿夢想而逐步實(shí)現(xiàn)夢想的時代”。記錄下一代代水利人的圓夢歷程，記錄下那些利國惠民的建設(shè)過程，融入唱響中國夢的時代主旋律中，是水利系統(tǒng)作家的責(zé)任。

　　習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，文藝不能當(dāng)市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。來自化工作協(xié)的周迅說，總書記對文藝作品的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益孰重孰輕提出了明確的要求，身為作家，必須力戒浮躁，把握好自己創(chuàng)作的底線、定位和心態(tài)。

　　大會交流之后，白庚勝為本期培訓(xùn)研討班作總結(jié)。他說，通過專家授課，學(xué)員們對習(xí)近平總書記重要講話精神的深刻內(nèi)涵有了多層次、多維度的深刻理解，深受鼓舞，深受啟發(fā)；在學(xué)員討論和交流中，大家認(rèn)真、熱烈，發(fā)言有觀點(diǎn)、有溫度、有深度，培訓(xùn)研討的效果顯著。同時他也希望，學(xué)習(xí)講話精神不能僅靠一日之功，而是要長期學(xué)、反復(fù)學(xué)，并入腦入心，落實(shí)到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛣?chuàng)作中去，把握文藝創(chuàng)作的方向和規(guī)律，把握好文藝批評導(dǎo)向，營造健康的文藝生態(tài)，優(yōu)化文學(xué)生產(chǎn)、傳播、評價各個環(huán)節(jié)，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，進(jìn)一步提升作家和人民大眾的思想正能量，弘揚(yáng)中國精神，傳播中國價值，凝聚中國力量。

　　中國作協(xié)創(chuàng)聯(lián)部主任彭學(xué)明、副主任邢春分別主持本期培訓(xùn)研討。