開展校園文學(xué)活動 引導(dǎo)青少年文學(xué)閱讀

全國校園文學(xué)工作會議在京召開

　　由中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會主辦的全國校園文學(xué)工作會議暨常務(wù)理事會日前在京召開。會議圍繞在教育改革進入“深水區(qū)”的背景下語文課程中的文學(xué)教學(xué)、人文素質(zhì)教育等問題，以及校園文學(xué)工作如何加大力度、開拓深度、提升高度進行了探究和交流。

　　中國當(dāng)代文學(xué)研究會會長白燁認為，當(dāng)下在青少年閱讀中存在著文學(xué)經(jīng)典不被重視的現(xiàn)象，應(yīng)該加強文學(xué)經(jīng)典的閱讀指導(dǎo)，特別要關(guān)注當(dāng)代文學(xué)的作品。閱讀關(guān)乎民生，關(guān)乎國民素質(zhì)的提升，是全社會的一件大事。校園文學(xué)活動應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，積極開展富有活力的文學(xué)教育活動。

　　中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長顧之川談到，語文教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，教育改革要圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，包括文學(xué)素養(yǎng)。語文學(xué)科在高考中的地位越來越高。國內(nèi)外高考語文考試改革有著類似的趨勢，比如強調(diào)批判性思維能力、實用性閱讀寫作能力，倡導(dǎo)跨學(xué)科跨領(lǐng)域的閱讀、非連續(xù)性文本的閱讀。多讀多寫，讀懂寫活，是提高語文能力的主要途徑，因而校園文學(xué)要發(fā)揮它的獨特作用，不一定人人都要當(dāng)作家，但是每個人都需要文學(xué)的素養(yǎng)。

　　中國當(dāng)代文學(xué)研究會副會長吳思敬表示，今后的工作既要積極為學(xué)校開展校園文學(xué)活動搭建平臺，又要發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗，以此推動、引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)校的文學(xué)教育或者語文教育、學(xué)校文化建設(shè)等，同時做好理論總結(jié)。

　　據(jù)校園文學(xué)委員會常務(wù)副會長王世龍介紹，2014年將重點開展三項重要活動。一是舉辦第四屆全國校園文學(xué)高峰論壇和校園文學(xué)成果展覽會。二是首次舉辦全國優(yōu)秀語文教師“文學(xué)課堂”展評活動。三是開展共建“文學(xué)校園與文化強校建設(shè)示范基地”活動，建設(shè)一批校園文學(xué)課題研究示范學(xué)校、文學(xué)教學(xué)示范學(xué)校、文學(xué)新苗培養(yǎng)基地、校園文學(xué)名師工作室等，為落實教育根本任務(wù)作出新的貢獻。 (欣  聞)