第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng) 寓言述評(píng)：“寓言”寫給自己的寓言

　　寓言極入世，殿堂之上、坊間巷里，有世道人心的地方都有它參與褒貶評(píng)說(shuō)的身影。這一日，寓言悠閑地踱到一幽靜的公園，在幽靜角落一幽靜長(zhǎng)椅上，見一張顯然有多人讀過(guò)之痕跡的晚報(bào)，上有一篇談寓言的小文，內(nèi)中有云——

　　寓言的職業(yè)，相當(dāng)于“特種教師”，專司教育、教導(dǎo)、教化、教訓(xùn)，并且眼睛和心思大多盯在別人的道德、品性、修養(yǎng)、愚蠢、惡劣、卑鄙之類上，嗜邏 輯、擅辨理，但從來(lái)不教數(shù)學(xué)物理化學(xué)的內(nèi)容，就是說(shuō)到x+y它講的也不是方程，說(shuō)到熱脹冷縮、元素周期它講的也不是物理化學(xué)；同樣，它提到潮平兩岸闊，也 不是在寫景，提到霜天楓葉紅，也不是在抒情，只不過(guò)是拿那些當(dāng)個(gè)幌子、由頭說(shuō)別的，所謂“意在言外”、“皮里陽(yáng)秋”。它也不講“教學(xué)相長(zhǎng)”，不屑面對(duì)哪個(gè) 具體的學(xué)生，而是把所有人都當(dāng)成它潛在的學(xué)生，故而沒有與被教育者的交流、互動(dòng)，大有“朕即真理”的況味。

　　寓言的教育、教導(dǎo)、教化、教訓(xùn)，總是干凈利落，從不拖泥帶水。可利弊總是相伴同行，如此便常見寓言直奔主題的急迫，形象往往顯得太骨感，太咄咄……

　　這篇評(píng)說(shuō)寓言的小文，寓言越看越不耐煩，到“太咄咄”處它就不看了。它雖承認(rèn)那小文所言頗客觀，但心里還是不爽。可寓言實(shí)乃高人，盡管不爽使它 腳步飄忽不定地出了公園，待回到府上便已調(diào)整到氣定神閑。它決意要教導(dǎo)世人：如何學(xué)會(huì)欣賞寓言高妙的藝術(shù)造詣，如何學(xué)會(huì)感悟寓言深邃的學(xué)識(shí)功底，如何學(xué)會(huì) 領(lǐng)略寓言獨(dú)特的文本匠心。幾乎是在彈指一揮間，寓言便寫成一篇給自己張目的寓言，也投向那家晚報(bào)。不日，其大作便被全文刊發(fā)出來(lái)，題目是《老裁縫和小裁 縫》——

　　兩個(gè)裁縫，老裁縫和小裁縫，同時(shí)站在一匹垂掛的絲綢面前。小裁縫兩眼放光、驚嘆：哇~~~他想說(shuō)這匹絲綢多優(yōu)、多美、多刺激人的想象，可他沒上 過(guò)大學(xué)中文系，更沒親自到寓言的故鄉(xiāng)去拜見過(guò)莊子、孟子、諸子，所以一時(shí)召喚不來(lái)贊美的語(yǔ)言，只好又是哇！嘖嘖！而老裁縫則入定一般，雙目微閉，木然不 語(yǔ)。小裁縫完全忽略了老裁縫的存在，跨步近前，像第一次觸碰女朋友的臉蛋兒一樣，輕輕地在絲綢上撫摸來(lái)?yè)崦�去，�?gòu)想著少女的連衣裙、少婦的旗袍，剩下的還 可以拼成一件中西兩式兼宜的馬甲……

　　就在小裁縫還在陶醉、還在構(gòu)想時(shí)，老裁縫“忽”——風(fēng)一樣貼到絲綢上，不用尺子量不用粉筆畫，只是拇指食指張開拃那么幾拃，便嗖地出剪嚓嚓嚓，從那垂掛的整匹大絲綢中間剜出兩個(gè)大洞，轉(zhuǎn)身坐到縫紉機(jī)前，嫻熟飛快地做出兩件成品：一副女人用的乳罩，一條男人穿的內(nèi)褲。

　　小裁縫看著老裁縫，一臉的不解，一臉的痛惜，甚至是一臉的憤怒。老裁縫端坐在那里，雙目完全閉上，道：“料為衣生，衣以褻主。最美處亦最羞處，最羞處亦最美處。老夫所制，乃主衣也。無(wú)痛無(wú)惜，無(wú)喜無(wú)怒。”小裁縫似懂非懂，非懂似懂，懵懂。老裁縫心怡，飄然而去。

　　這篇寓言寫給自己的寓言，充滿了言外之意、弦外之音，表層一語(yǔ)、深層千言，言猶未盡、盡處猶言，晚報(bào)的網(wǎng)頁(yè)上，馬上引來(lái)編者期盼、樂見、連續(xù)多日的熱議和跟帖，擇要錄下數(shù)則——

　　一位退休老教師說(shuō)：裁縫，作家之喻，老裁縫無(wú)疑就是寓言作家了，小裁縫呢，就是寫別的體裁的作家。這篇寓言顯然是在褒揚(yáng)寓言作家，它老到、冷 峻、深刻、尖銳(說(shuō)尖刻也行)，又出手迅疾。它一語(yǔ)中的：現(xiàn)在的衣飾說(shuō)到底，其最大功能就是供人們揚(yáng)美遮丑，它只用一女人的乳罩、一男人的內(nèi)褲，便把男人 女人的脆弱、敏感，男人女人的美丑之重、秘露之隱都給點(diǎn)出來(lái)了。

　　一位文學(xué)所的副研究員說(shuō)：一個(gè)“褻”字，既是褻衣、內(nèi)衣、貼身衣服的意思，又有不好明說(shuō)的許多別的意思。那“料為衣生、衣以褻主”的論斷，那褻 衣才是主衣的闡述，真是言簡(jiǎn)意賅、微言大義，其后的延伸，更是明修暗渡、含沙射影、指桑罵槐、旁敲側(cè)擊全有了！假托、哲理、規(guī)勸、諷喻……隨你怎么想！

　　一網(wǎng)友跟帖：老到啊！佩服！

　　另一網(wǎng)友跟帖：寓言不光在這上，就是在資歷上也當(dāng)?shù)闷稹袄稀保�春秋�?zhàn)國(guó)時(shí)代人家就大行天下了，那時(shí)還沒有小說(shuō)、童話之類呢。

　　一位女士自稱是一個(gè)7歲孩子的媽媽，她說(shuō)：那老裁縫真厲害，像武林高手，不過(guò)總覺得他不像小裁縫那么可愛……

　　寓言當(dāng)然也看到了網(wǎng)頁(yè)上的那些熱議和跟帖。除了說(shuō)他不像小裁縫那么可愛一條之外，其余幾乎都是挺它的，所以它甚感欣慰。略感遺憾的是，沒有小學(xué) 生、小孩子的發(fā)言和跟帖。據(jù)說(shuō)寓言因其短小精悍、傳道辨理、益智勵(lì)志，很讓小孩子喜歡，它決定四處轉(zhuǎn)上幾轉(zhuǎn)，正值暑假期間，沒準(zhǔn)兒不但能碰上孩童，還能從 他們的言談中聽到一二。

　　的確有眾孩童就在寓言前行方向的一處大野地上。這年頭沒被圈、沒被占的大野地，已經(jīng)成為極奢侈的國(guó)土，也不知那眾孩童何來(lái)的幸運(yùn)，他們有的在捉 蜻蜓，有的在逮螞蚱，有的戴著青草、柳條編的帽圈兒在玩?zhèn)刹毂�的游戲，有的在戲水、爬樹，就是沒有一個(gè)看書、寫作業(yè)的。孩子們各自玩得正歡，忽然有一孩童 喊：“快跑！”玩得好好的，跑個(gè)什么？“寓言來(lái)了！”眾孩童立刻作鳥獸散，眨眼無(wú)影無(wú)蹤。