李娟董宇輝對談“尬”上熱搜，陳沖姜文老友難得同框聊文學 書業直播，何為“高質量對話”
作家李娟一句“你記什么記，又不是開會”，差點“嗆”到了正低頭在小白板上記筆記的主播董宇輝，加上“娟姨”時不時的欲言又止和沉默思索，讓不少彈幕發出“是不是網卡了”的困惑。有網友統計，這場直播對談后半段，李娟7次催促“是不是結束了”，董宇輝以各種方式“找補”。
相識多年的演員陳沖和導演姜文，首度在直播間同框對聊陳沖的首部隨筆集《貓魚》，有老友間“不見外”的插科打諢，也不乏突如其來的犀利發問。有聲音評價，“一個會提問的訪談者太重要了”“跳出常規套路的對話，更有驚喜感”……
兩場火上熱搜的直播，某種程度上形成一種互文，恰是觀察當下書業直播生態的鮮活案例。究竟何為理想的“高質量對話”？網友刷直播聊書到底是圖個熱鬧還是要聽出干貨？書業對談如何接住直播間流量，促成對談嘉賓之間的高質量同頻共振，或許是更多從業者需在當下互聯網語境里思考的命題。
7次想結束的“尬聊”，爭議背后折射新挑戰
一個半小時直播賣出17萬冊《冬牧場》《阿勒泰的角落》等圖書。看上去“戰績”不錯，但本應火花四濺的對話并未出現，取而代之的是尷尬感溢出屏幕。
輿論爭議愈演愈烈，李娟甚至被動下場發聲為該場直播“挽尊”，但終究難以掩蓋尬聊本質——“不同頻”，兩種截然不同的表達方式，兩人底色、性情各異，難怪李娟也提到自己“多次感到即將失控，精力崩塌”。
彈幕里議論紛紛，有的說李娟“真實不造作”“雖然尷尬了點，但也挺真實的。李娟老師緊張可以理解，那份純真和才華還是藏不住的。”有的則為董宇輝叫屈，這次采訪“有點吃力不討好”，還有網友看熱鬧不嫌事大，“文化人的標簽是不是要撕下來了”……不同于幾乎每天面對直播鏡頭的董宇輝，李娟在鏡頭中略顯緊繃局促，常常否定、糾正自己先前說過的部分內容。
有觀眾想繼續聽李娟說某一個話題，但主播卻急于翻篇。比如，李娟講到高中時問老師一個問題，老師回答不上來，把教材和理論原著都翻了個遍也沒找到答案，最后氣急敗壞地批評她：“學習不怎么樣，小聰明還挺多。”很多網友都會好奇，她究竟問了什么？但董宇輝依舊是結論模式：“你有一顆哲學家一樣敏銳的內心，你始終在通過否定來保持清醒。”進而滔滔不絕輸出他自己的哲學觀：一種希臘神話式的，西西弗斯的宿命感……各說各的的錯位感，也引發了網友吐槽。
褒貶不一的評價背后，折射出包括董宇輝在內的頭部主播們所面臨的新挑戰——此前“一招鮮”式循循善誘小作文，并非萬能利器，面對不同風格的創作者和對談嘉賓，過度依賴單一的輸出模式，繼而期待受訪者按預想中的反應推進，可能是另一種惰性和風險。與此同時，直播間鏡頭又會進一步放大現場微妙的氣氛感，削弱了本能釋放更多信息與情感力量的可貴時刻。
用戶胃口更刁？如何制造“熟悉中的陌生感”
“問一下陳沖老師，你好好的，寫一本書干嘛呀？你能不寫嗎？”一開場，陳沖、姜文這對彼此欣賞的老友，拋出跨越12個時區的問號。姜文的突然“正式”，讓陳沖很不習慣，她大笑：“你為什么叫我老師？能不能叫我陳沖？”
姜文調侃：“你這是已經達到成熟作家的寫作習慣了。”陳沖回應：“你認識我幾十年了，你知道我在生活中其實比較羞怯于表達情感。”他問：“你說你寫作的時候可以不知羞恥地來宣泄自己，你覺得那個是你嗎？”她答：“年紀越大，就越像自己。年紀大了，人好像沒有那么大的力氣抵抗自己原來的樣子，或者才發現，沒有那么大的必要去遮掩自己。”緊接著她反問道：“姜文，說實話，我對你也非常好奇，因為你也很少暴露自己內心。在非常偶然的情況下，可能有過那么一兩次，我似乎能看到你深藏在內心的一瞥。”
類似直擊心靈的對話，令人耳目一新。想象下，如果兩位對著陌生的采訪者，是否還能敞開心扉，如此放松“不忌憚”地拋球接球式對談。找到一個合適的對話者，顯然會令直播效果增色。未來的書業直播間里，可能會迎來更多新鮮面孔與意想不到的搭檔組合，為口味愈發刁鉆的用戶制造更多“熟悉中的陌生感與驚喜感”。
《貓魚》有著濃厚的個人回憶錄色彩，從文學與電影創作聊到種種人生感悟，兩位老友發現越老越活成自己，美麗要與殘酷并存，才有意義。陳沖直言，歲月留下的時間越來越短，因而更有寫作的緊迫感，“生命中真正能夠愛的人，不那么多。所有在書中描寫的這些人物，我都充滿了一種非常遺憾的、未能表達過的愛”。這也引發了留言區的陣陣共鳴。
