中國作家協(xié)會(huì)主管

徐家匯街道圖書館少兒區(qū)整體設(shè)計(jì)明亮繽紛，“星空頂”別具一格。 （受訪者供圖）

5歲的胡希言，身高近1米，是徐匯區(qū)康健街道圖書館常客；大高個(gè)兒徐淵淵，負(fù)責(zé)兒童區(qū)圖書整理工作，需要時(shí)常蹲下甚至趴下來。于是，他們有了共同的“一米視角”。

4月4日，清明小長假首日，滬上兒童友好城市閱讀新空間迎來熟悉的“小書蟲”們——康健街道圖書館未開門就有家長帶著孩子排隊(duì)；徐家匯街道圖書館的“圖書城堡”中，孩子們迫不及待地鉆進(jìn)專為他們打造的閱讀“樹洞”。

在市文化和旅游局日前發(fā)布的首批20個(gè)兒童友好城市閱讀新空間中，這兩處新空間榜上有名。“中心城區(qū)空間有限，勢必要打破限制，制造空間的層次感，為孩子‘辟出’兒童尺度的活動(dòng)空間。”同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授姚棟，希望用“一米視角”思維為孩子筑起一座座“圖書城堡”，讓閱讀成為上海兒童友好城市建設(shè)的重要標(biāo)識(shí)。“讓孩子以書會(huì)友、寓教于樂，也以書為媒，將豐厚的人文歷史融入日常。”

共同的“一米視角”

康健街道圖書館管理員徐淵淵8點(diǎn)10分到崗，因?yàn)樘鞖夂茫鲁扇碎喿x區(qū)的遮陽簾，卻特意保留了兒童區(qū)的陽光。8點(diǎn)半正式開館，等候的家長和小朋友比預(yù)想的多得多。

胡希言在一臺(tái)適合孩子高度的卡通自助借還機(jī)前躍躍欲試，拿著自己的小小借書卡借閱，徐淵淵沒有打擾。“讓我自己來！”這是徐淵淵在兒童閱讀區(qū)常聽到的一句話。

胡希言看到的一米是云朵燈，是動(dòng)物窗簾，也是小火車書架；徐淵淵看到的一米是小坐墊，是軟包矮柜，也是地面引導(dǎo)貼。

同一視角下的相互補(bǔ)充，也讓徐淵淵意識(shí)到：不能把來館里的小朋友當(dāng)“孩子”看，他們需要的是平等對話。“他們求知欲很強(qiáng)，一些孩子知識(shí)面比我們想象的更廣，也都能聽懂。”

“一米視角”還意味著什么？或許也藏在徐家匯街道圖書館的1400余份問卷里。館長崔媛媛和團(tuán)隊(duì)成員在圖書館建設(shè)前，向?qū)W校和社區(qū)小朋友廣泛征詢：社區(qū)少兒圖書館應(yīng)該長什么樣？今年年初，又再次征詢孩子們愛看的新書種類。

眼下，“一米視角”的思維融入兩家圖書館的方方面面，除了新配備不同年齡段讀物，還進(jìn)一步優(yōu)化少兒環(huán)境裝飾和閱讀氛圍，進(jìn)行護(hù)眼燈光改造，打造AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）數(shù)字文化館，購置聽書設(shè)備、象棋機(jī)器人等，也延長夜間開放時(shí)間。

留出獨(dú)立的“城堡”

8歲的雙胞胎姐妹張可悅和張心悅愛來圖書館，喜歡這兒的氛圍，還因?yàn)檫@里有自己的“讀書搭子”。

兒童在成長過程中，需要從家庭逐步走向?qū)W校和社會(huì)，“積極的社會(huì)化過程，才能推動(dòng)兒童從‘被動(dòng)’轉(zhuǎn)向‘主動(dòng)’”。在徐家匯街道圖書館，設(shè)計(jì)師姚棟送給了孩子一件“出乎意料”的禮物：一座攀爬成趣的圖書城堡。設(shè)施上考慮了兒童的身高和閱讀習(xí)慣，打破了傳統(tǒng)的書桌式看書模式，小朋友們可以席地而坐。

設(shè)計(jì)過程中還留了一個(gè)小心思：“樹洞”高度約1.2米，對孩子而言可以輕松出入。家長可以看到孩子，但他們卻進(jìn)不去。

“這是一個(gè)專屬于孩子們的天地。多樣性和趣味性，可以激發(fā)兒童的好奇心和創(chuàng)造力，也為小朋友提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓他們學(xué)習(xí)分享、合作和相互尊重，建立良好的社交關(guān)系和人際網(wǎng)絡(luò)。”姚棟說。

此外，他還在圖書城堡里擺放了百代小樓等海派建筑微縮景觀，鐫刻有國歌的五線譜和歌詞，透過建筑可以看到背后的歷史文脈。“我想讓小朋友知道：讀書是令人愉悅的。”

徐家匯街道圖書館還劃分出動(dòng)靜區(qū)域，辟出密閉的“玻璃房”，用于親子的繪本學(xué)習(xí)或是音樂教授。“把圖書承載的文化內(nèi)容，擴(kuò)展到以書為媒的文化藝術(shù)情感交流。”

而康健街道圖書館位于黨群服務(wù)中心三樓，便于聯(lián)動(dòng)各類資源。“我們的兒童友好新型閱讀空間聯(lián)動(dòng)二樓寶寶屋、四樓康樂非遺工坊，門外就是康樂匯口袋公園的親子互動(dòng)游樂區(qū)，將閱讀延伸出去。”圖書館負(fù)責(zé)人戴蕾這樣解釋。

眼下，康健街道也聯(lián)合轄區(qū)資源，延伸閱讀體驗(yàn)。譬如本土特色的百年非遺瑰寶“桂林班皮影戲”有了專屬兒童圖書。圖書館與上海科技教育出版社合作出版《和爺爺一起玩皮影》原創(chuàng)繪本，同時(shí)推出配套互動(dòng)閱讀講座。每周六下午，“皮影周周演”親子劇場準(zhǔn)時(shí)鳴鑼開演。非遺傳承人風(fēng)雨無阻地為孩子們帶來《武松打虎》《三打白骨精》等經(jīng)典劇目。小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié)，是來到幕布后，親手把玩各式各樣的皮影道具，零距離感受這門民間古老技藝的魅力。