新時代兒童，讀什么怎樣讀
“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。”閱讀是一個永恒的話題，同樣是一個常談常新的話題。那么，新時代兒童，展現出怎樣的閱讀風貌？又應該讀什么、怎樣讀呢？
孩子們的閱讀熱情得到激發，在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長。《全國青少年學生讀書行動實施方案》《關于開展“書香飄萬家”全國家庭親子閱讀行動的實施意見》……當前，社會各方都在積極推動青少年閱讀深入開展。筆者在擔任部分閱讀活動的評委時，最為感動的是孩子們對讀書的熱愛，以及家庭對閱讀的高度重視。在第九屆“未來精英”中國少年兒童創意閱讀季北京總展示現場，許多孩子誦讀的是顏真卿的《勸學詩》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”稚嫩的孩子們，已經懂得珍惜大好時光、勤奮讀書；而在“媽媽導讀師”2023中國親子閱讀大賽春季賽決賽現場，年齡最小的選手僅兩歲。正是因為家長的高度重視，閱讀風尚在無數家庭中日漸形成。
少兒階段，是一個人讀書的黃金時期。從布書、洞洞書到立體書，從兒童文學到介紹前沿科技的科普作品，圖書品種極大豐富；從圖書館、書店、校園到家庭，孩子可以即時閱讀、處處可讀。良好的閱讀條件，為孩子們博覽群書打下堅實基礎。海量的閱讀，有利于孩子們從不同種類的書中汲取營養。那么，除了讀禁得住大浪淘沙的經典圖書外，新時代的兒童最應該著重讀哪些書呢？
讀“培根鑄魂”之書。以杰出人物為榜樣，向來是激勵孩子好學向上、樹立遠大理想的動力。對于新時代的兒童來說，各行各業的杰出人物，才是他們最應該追的星。兒童文學作家徐魯曾經提到，新時代青少年的成長與閱讀，需要“水果”營養，更需要“堅果”營養。在他看來，一些真實的、非虛構的作品，比如科學家等杰出人物的傳記故事，英雄兒女和英模人物、最美奮斗者的傳記故事，還有一些重大科學成果、勞動成果背后的奮斗故事等，都屬于這類“堅果”。這些杰出人物的故事，激勵孩子以他們為榜樣，從小樹立遠大志向。
讀面向未來的書。時代變化之快、中國發展之快，是超乎我們想象的。就在兩天前，神舟十六號載人飛船發射成功。另外，我國載人月球探測工程登月階段任務已啟動實施，計劃在2030年前實現中國人首次登陸月球。在多個方面，中國科技都創造出了不起的奇跡。而中國科技的明天，得益于今天的兒童。錢學森曾說：“科學精神最重要的就是創新”，熱愛科學、多讀科普圖書，有助于兒童了解最新科技，激發好奇心、想象力、探求欲，培養創新思維。
除愛讀書、讀好書，從小習得良好的閱讀方法也至關重要。大文豪蘇軾有許多與讀書相關的名句，“讀書萬卷始通神”“腹有詩書氣自華”等，談的是讀書的意義、讀書與個人修養的關系；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”“博觀而約取，厚積而薄發”等，則具體涉及讀書方法。歐陽修曾這樣稱贊蘇軾：“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨步天下。”蘇軾學養深厚，與他善讀書密不可分。不管是孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”，還是朱熹的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，講的都是讀書方法。學習先賢閱讀經驗，并運用到自己的閱讀中，可以受益終身。
對于新時代兒童來說，至關重要的是“注重讀思行結合”。就像《全國青少年學生讀書行動實施方案》里提到的，“堅持學思用貫通、知信行統一，強化讀書感悟、探究體驗、啟智增慧，引導學生讀思結合、學用相長、知行合一。”既讀有字書、又讀“無字書”，有利于全面提高獨立思考能力、社會責任感、創新精神和實踐能力。
良好的閱讀氛圍，需要家長的營造以及積極參與。親子閱讀，是最好的童年陪伴。在引導孩子愛讀書、讀好書、善讀書中，父母要做用心陪伴者、榜樣示范者。在家中搭建閱讀角落、讓孩子擁有專屬書架，與孩子共同閱讀、探討書中內容，想要讓孩子熱愛閱讀，自己就放下手機、拿起書……在孩子良好閱讀習慣的養成過程中，家長起到最為重要的作用。而大力弘揚家庭閱讀風尚，有利于“書香中國”建設。
新時代的兒童，喜歡唱“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”，同樣喜歡唱“我們都是追夢人，在今天勇敢向未來報到”；喜歡讀《論語》、四大名著，同樣喜歡讀《流浪地球》、“共和國脊梁”科學家繪本、《嫦娥奔月》……希望孩子們愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。
