以融媒形式向兒童傳播紅色文化
“項目中的‘美麗中國’，涵蓋了中華優秀傳統文化、中國現代文明和生態文明理念，旨在挖掘和闡發適合少年兒童的主題教育資源，以融媒體出版物的形式全方位向兒童傳播紅色文化。”不久前，北京師范大學出版社（集團）有限公司“美麗中國”兒童主題教育融媒體出版項目入選國家新聞出版署2021年度數字出版精品遴選推薦計劃提名項目。北京師范大學出版社總編輯李艷輝向《中國新聞出版廣電報》記者闡釋了“美麗中國”兒童主題教育融媒體出版項目的策劃初衷。
專為兒童量身打造
“美麗中國”兒童主題教育融媒體出版項目的受眾人群主要為3—12歲的兒童，同時會惠及其家長以及幼兒園老師和小學老師。
李艷輝介紹，“美麗中國”兒童主題教育融媒體出版項目主要由四大內容板塊構成。一是幼兒園階段的“美麗中國”幼兒園主題課程。該課程涵蓋“中國高鐵”“綠水青山”“中國年”等30個挖掘和闡發中華優秀傳統文化的主題，以中國主題繪本、游戲材料包、平臺課件資源等形式呈現。
二是小學階段的“美麗閱讀”小學閱讀課程及拓展閱讀叢書。“美麗閱讀”小學閱讀課程是部編版小學語文教材的補充和拓展，每單元設置“跟著名家學誦讀”和“走進傳統文化”板塊，教師通過教學平臺開展教育活動。
三是“美麗中國”扶貧公益地方定制課程。該課程是根據地方需求研發的課程資源，以圖書和課件資源的形態呈現，目前已分別為四川涼山州和西藏林芝地區定制了“學前學會普通話”課程和林芝特色幼兒園課程。
四是“美麗中國”系列原創繪本。該系列繪本涵蓋中國節日（《中國記憶 傳統節日圖畫書》）、中國傳統哲學故事（《九色鹿》《尾生與金魚》）等原創系列繪本，并通過分級閱讀平臺指導家庭開展科學的親子閱讀活動。
涵蓋60余個“紅色”主題
在李艷輝看來，“美麗中國”兒童主題教育融媒體出版項目的創新點和亮點在于，首先，在內容方面，以中國特色資源為支撐，開發了一批適合兒童的“紅色”主題教育資源，包括153冊中國主題特色的圖書，816個中華優秀傳統文化課程資源，以及202個體現中國現代文明的課程資源，涵蓋“走進四大名著”“感悟漢字文化”“中國民間故事”等60余個“紅色”主題。
其次，在服務模式方面，項目組研發了全流程、多場景普及中國特色主題資源，促教育均衡發展。在教學場景中，圍繞“課前備課、評價—課中實施活動—課后評價—家校共育”的場景化流程，為用戶在平臺中提供相應場景的資源與工具。
同時，項目組以各地文化特色課程資源孵化的形式創新資源產生方式。項目組依托國家新聞出版署出版融合發展（北師大出版社）重點實驗室立項的“中國主題課程資源共建共享與融媒體出版服務”課題，通過“云教研”的形式形成教研共同體，通過北師大的專家教研幫助地方學校挖掘、闡發地方文化，并經篩選、優化形成課程資源，再納入到“美麗中國”兒童主題教育資源體系之中。
取得良好社會效益
“該項目從2019年推出到現在，已經在北京、安徽、四川、河北、廣東等地進行推廣并落地，通過具有中國特色的資源支持和挖掘地方特色文化資源等，將優質的內容和其中體現的文化自信傳遞給教師及兒童。”李艷輝介紹道。
同時，該項目利用信息化手段，為發展水平相對落后的地區和園所提供了優質且形式多樣的教育資源、教師培訓和教學教研，促進教育公平。目前平臺已經在北京市、甘肅省、河北省、四川省、新疆維吾爾自治區等多地使用，覆蓋學校1000余所，覆蓋用戶160余萬。其中，“美麗中國”系列課程資源之“美麗中國·涼山州”學前學會普通話課程，作為北京師范大學的扶貧公益項目，落地四川省涼山州，以圖書材料和音頻學習普通話的方式幫助涼山兒童在學前階段普及普通話教育，為民族地區從源頭上打破“貧困積累循環效應”、根除貧困代際傳遞奠定堅實的基礎。
該項目還提供系統的中華優秀傳統文化閱讀課程，并利用分級閱讀平臺的測評工具，為學校和家庭提供專業的閱讀指導，提升教師開展閱讀活動的教學能力，提升家庭場景中親子閱讀的效率和質量。
記者在采訪中了解到，截至2021年年底，使用“美麗中國”兒童主題教育融媒體出版項目的幼兒園及學校達到1000余所，平臺累計收入已達400萬元。項目通過課程與課題支持服務，打造用戶黏性和忠誠度，并依托于此開展各類線上和線下活動，對出版社后續活動運營和用戶維系起到了積極作用。
