“新青藤”寒假童書榜出爐，推薦廣州小朋友閱讀《幸福課》
近日，由上海少兒讀物促進會及十余家專業出版和閱讀機構聯合推薦的第七屆“新青藤”寒假童書榜正式發布，推薦小朋友閱讀入選圖書《幸福課》。
記者獲悉，“新青藤”寒假童書榜一直堅持公益推廣，除定期發布書單以外，還會組織入選作品的作家及少兒閱讀推廣人走進學校、圖書館等公共閱讀空間，以多樣化的情境閱讀模式進行文學推廣活動，拉近小讀者與好書的距離。今年，主辦方將聯合上海少年兒童圖書館、世紀朵云等社會公眾力量，以入選“新青藤”寒假童書榜的童書為載體，多渠道、多平臺，不斷拓展少兒閱讀的推廣方式，通過美好的兒童文學傳遞出希望與溫暖。
第七屆“新青藤”寒假童書榜入選圖書《幸福課》 是秦文君老師新作：一部探討幸福哲理性的兒童文學作品、一本探討人性美丑的少兒小說。
這是一個表現人間大愛大美的故事，這是一部關于承諾與守信的小說。作品以慈善作為主線貫穿整個故事，通過女孩詹妮和云起的成長經歷，告訴孩子們什么是真正的幸福。作家文筆細膩優美，少年形象生動鮮活，個性鮮明，可以幫助孩子們學會觀察生活，提高閱讀興趣和審美能力。
這本小說分三條主線：住在上海老洋房里生活優越，漂亮安靜的女孩安妮，來自農村外向潑辣的云起，有心計、自私的保姆木太太。三條線索時而交匯，時而并行，表現出秦文君嫻熟的寫作技巧和故事架構能力。小說描寫了女孩詹妮家庭條件優渥，從小由保姆木太太帶大，過著衣來伸手飯來張口的生活，但她并沒感到幸福；神秘的保姆木太太出于某種目的，不斷在詹妮的爸爸媽媽間制造矛盾，致使爸爸媽媽處于冷戰狀態，大大的房子里冷冷清清。
詹妮的爺爺奶奶生前資助了許多貧困孩子，其中有一個女孩叫云起。一天，云起和媽媽帶著一張爺爺生前留下的紙條找到詹家，家里多了一個同齡人陪伴，多了笑聲，詹妮非常高興，但是保姆木太太千方百計想排擠走云起和媽媽，在詹妮的幫助下，云起揭開了保姆木太太隱藏的秘密；在這個過程中，詹妮和云起也得到了成長。
附錄：“新青藤”寒假童書榜
《八臂哪吒》
周 銳 著
適讀年齡：8-14歲
推薦單位：浙江少年兒童出版社
推薦理由：聚焦中華優秀傳統文化、關注少年勵志成長的京劇題材長篇兒童小說，描摹了傳統戲班和新式學堂里形形色色的人物，以小見大地展現了整個舞臺班子的運作以及京劇行業發展的全貌，也完整再現了一代京劇人的熱愛、敬業與信仰。
《青草奔放》
簡 平 著
適讀年齡：8-14歲
推薦單位：河北少年兒童出版社
推薦理由：作品以一年中十二個月，每月選一種青草，寫一個故事的形式，記錄了自己刻骨銘心的童年時光。雖然記錄的是艱難歲月，但在作家筆下，又能照見普通人人性的溫暖和美好。作品語言輕倩靈巧，清雋流麗，既有白話通俗流暢的特點，又有古典文學精練雅致的長處，是適合少年兒童閱讀的美文。
《寫給孩子的紅樓夢尋》
曹雪芹 原著 無名氏 續寫
戴縈裊 改編
適讀年齡：8-14歲
推薦單位：少年兒童出版社
推薦理由：由青年紅學研究者戴縈裊改編，她以曉白生動的語言，唯美浪漫的筆觸，將賈府上演的一幕幕悲歡離合抽絲剝繭、娓娓道來。改編之后的《寫給孩子的紅樓夢尋》不僅保留了精彩的故事主線，同時不失文字雅趣和文學內涵，以孩子能接受的方式自然展開，吸引兒童讀者沉醉其中。
《我家沒有英雄》
【法】約·維特克 著
葉婷婷 譯
適讀年齡：8-14歲
推薦單位：北京禹田翰風圖書
推薦理由：以引人入勝的情節，探討教育公平性，具有很強的現實教育意義。作品重新詮釋了英雄的定義：平凡不等于平庸，認真生活，為生活而努力拼搏的人就是英雄。
《星空搖滾樂》
【日】那須田淳 著
蔣芳婧 譯
適讀年齡：8-14歲
推薦單位：上海中日兒童文學美術交流協會
推薦理由：這是一部關于音樂、青春和夢想的少年小說，字里行間跳動著青春的音符，作者巧妙地運用星空樂章來比喻人類之間彼此依賴的關系，對于在平凡生活中想要超越自我，卻又總是陷入迷茫的讀者來說，閱讀本書能起到相當好的心靈療愈的作用。
圖畫書類（六種）
《小象的日記》
黃宇 著 李紅專 繪
推薦單位：中國少年兒童新聞出版總社
適讀年齡：5-10歲
推薦理由：一本集科普和趣味于一體的圖畫書，以日記的形式，擬人化的手法，第一人稱的口吻，講述小象的日常生活，包括小象與爸爸媽媽相處的日常，以及小象和朋友們之間的趣事。通過了解小象與朋友們的相處，還可以學習人與人的友好相處之道，并從小懂得尊重自然、愛護動物的健康自然理念。
《喜鵲窩》
海飛 著 楊鵓 繪
推薦單位：青島出版社
適讀年齡：5-10歲
推薦理由：作品構思巧妙，小中見大，以孩子感興趣的喜鵲窩為入口，敘事簡潔有力，畫風大氣，繪畫與文字交相融合，大西北的風光、自然的偉力、人情的樸素與溫暖都得到了出色表現。小視角大格局，引發讀者思考人與自然的關系：在惡劣的自然環境中，人既是渺小的，也是偉大的。
《你要去哪兒》
常立 文 張帆 圖
推薦單位：上海教育出版社
適讀年齡：5-10歲
推薦理由：故事采用了傳統民間故事常使用的三段式的表現方式，畫面清俊疏朗。“你要去哪兒”，這是主人公小石頭一遍又一遍和外界的對話。最后，當小石頭說“我們要去哪兒”時，從“你”到“我們”的變化，源于周邊的人和環境的改變。一個友好的環境是周圍很多人共建的，無論是與眾不同的孩子還是成人，因為友好，所以融合。
《不一樣的1》
吳亞男 文 柳壟沙 圖
推薦單位：上海上誼貿易有限公司
適讀年齡：3-8歲
推薦理由：這本書非常貼合幼兒的心理，每一種動物角色的設計也非常貼合動物本身的特性，并兼有孩子的心理特點和想象空間，富有童趣，又體現出棕熊老師“因材施教”的教育理念，是一個稚拙卻不簡單的故事。
《被寵愛的小熊》
【英】山姆·麥克布雷尼 文
【英】山姆亞瑟 圖
陳賽 譯
推薦單位：明天出版社
適讀年齡：3-8歲
推薦理由：本書由世界超級暢銷圖畫書《猜猜我有多愛你》的文字作者創作，講述了一只玩具熊的傳奇經歷，與不同主人的分分合合，既讓玩具熊感受到了不同的愛，也教會它如何去愛別人，作品保有作家一貫的甜美細膩的風格和出人意料的情節設置，是能夠讓讀者欣然一笑、倍感溫暖的佳作。
《假裝沒看見》
【日】梅田俊作 梅田佳子 著/繪
彭懿 譯
推薦單位：北京禹晨文化有限公司
適讀年齡：8-14歲
推薦理由：這是一本寫給旁觀者的書。描寫了一起綿長的霸凌事件中，一個旁觀者矛盾煎熬的內心活動，以及面對不公，人們做出的種種選擇。作者梅田俊作、梅田佳子夫妻二人手繪全書，以黑白兩色將這一現象赤裸裸地鋪開在我們面前。雖然文字不多，但正是留白才撼動人的心靈。
