中國作家協(xié)會主管

近三年來，我都在為自己定位，我到底要寫什么樣的兒童文學？我該用哪支文學之箭射向我苦苦尋找的、屬于我自己的創(chuàng)作靶心呢？

一個并不出名的寫作者，能夠確定并走出一條寬闊的、特色鮮明的文學創(chuàng)作模式，能在精英文學和純文學之外，尋找到自己的創(chuàng)作空間算是幸運的。我曾寫過成長、懸疑、奇幻、職場、科幻、穿越、都市、偵探等類，還包括童話和低幼文學，我就像一波被后浪拍死在沙灘上的前浪，還像是一個被困守在包圍圈里的小兵小將，找不到突圍口，就只能像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。我這個在文學界新不新、舊不舊、老不老的寫作者，要想找到自己的位置，找到那支利箭和專屬靶心，就只能從自己的實際出發(fā)。我的優(yōu)勢是想象力和對中外歷史知識的熱愛，我要寫少兒科幻，就要寫與眾不同的少兒科幻。我已經(jīng)寫了并出版了十本和科幻有關的兒童文學書籍，這些書中有一個共同的特點就是把歷史事件或歷史人物或現(xiàn)實存在的地理名詞科幻化，并與現(xiàn)實與未來鏈接起來，也就是當大部分科幻都是在向前看、向未來看的時候，我的科幻向后看，回頭看，把老祖先留給我們的寶貴財富，將中華上下五千年的璀璨文明中那些最神秘的、最懸而未決的、最有趣的故事和人物用科幻的創(chuàng)作規(guī)律講述出來。

我大學讀的是歷史專業(yè)，后來又學了漢語言文學，從2008年至今都在《探索歷史》雜志當專欄作家，所以我寫探秘歷史的科幻小說是認真的，它不是穿越，不是玄幻，而是基于真實存在的地名或歷史事件、歷史人物，如陜西的太極城、藥王山、華山、玄奘譯經(jīng)之地考古、史前文明遺存等都是我科幻創(chuàng)作的素材。因此，我將自己的創(chuàng)作類型定義為“探秘歷史”，它是科幻的范圍，是我創(chuàng)作“科幻探秘小說”的核心。

“科學幻想小說（Scinece Fiction）簡稱科幻小說，是描寫想象的科學或技術對社會或個人的影響的虛構性文學作品。”這種文學體裁是從西方傳入中國的，它的故事情節(jié)是發(fā)生在不可知的未來世界，是對有關科技領域的某種場景進行幻想和憧憬的文學形式。孩子們之所以喜歡看科幻電影或科幻小說，一方面是因為它好看、好玩；另一方面有很多科學、幻想、甚至自己的夢想和成長設想的內(nèi)容吸引了他們，激發(fā)了孩子們對科學和未來世界的興趣。

可是，在預知未來、暢想未來世界方面不是我們的強項，或者不是我的優(yōu)勢。但是我們源遠流長的中華文明中，有著太多太多的未解之謎，有著永遠挖不完的故事，關于中國古代有外星人的傳說，如《拾遺錄》記載道：“有宛渠之民，乘螺旋舟而至。舟形似螺，沉行海底，而水不浸入，一名‘論波舟’。其國人長十丈，編鳥獸之毛以蔽形，始皇與之語及天地衫開之時，了如親睹”，以及史前文明中是否存在高智能生命等，都是我取之不盡用之不竭的創(chuàng)作素材。

我的科幻探秘小說就是用未來的科技探索歷史的“真相”——用我的想象力和寫作技巧對過去存在和現(xiàn)在都無法解釋的現(xiàn)象或疑團或地理名詞等素材予以科幻的解讀，為他的前世今生創(chuàng)作出更為吸引讀者的故事，讓邏輯之箭在幻想的弓弦上射向我專屬的科幻探秘的靶心。這樣的故事既有中國元素，又有科學幻想，非常吸引小讀者的眼球，他們對這種題材形式的科幻小說充滿了好奇，尤其是我將他們熟悉的家鄉(xiāng)和聽說過的歷史名人、名勝古跡、未解之謎等進行科幻包裝，好玩、好看、有趣而不失啟迪的意義，激發(fā)了小讀者把眼光投向日常生活、學校之外、美麗山河、中華文明之中，正能量和主旋律也潛移默化了。

目前，在我的少兒歷史探秘小說中，被“回頭看、科幻化”的素材有眾所周知卻知之甚少的“太歲”、有根據(jù)一個地名產(chǎn)生無限聯(lián)想的“太極城、落星塬、石頭城、藥王洞”等，有民間和科學都在解釋又解釋不清楚的“小孩叫魂、龍鯨、楊貴妃之死、徐福東渡”等，有《搜神記》《拾遺錄》《山海經(jīng)》《史記》等記載的奇異事件等，還有我最近正在深挖掘欲寫到的古代科學技術和能工巧匠的某些傳聞逸事等。從我的已經(jīng)出版的作品書名中，就能可見一斑——《天詩傳奇》《謎團樂園》《寶印傳說》《奇幻之城》《丟失的時間·太歲謎影》《海螺舟與秦始皇的秘密》《叫魂面具·銷聲匿跡》《黑暗書·獨眼星傳奇》《朝代串串燒》《文明碰碰車》……學生們非常喜歡，在教校園里，網(wǎng)絡上，甚至考場里都有傳閱、討論和追捧的各種趣事，我感謝我的學生們，是他們鼓勵和支持，讓我創(chuàng)作出這樣一種與眾不同的科幻小說，更要感謝我們生活在有故事的故鄉(xiāng)和神奇的中華文明。

可以說，我即將找到了一個屬于自己創(chuàng)作的少兒類型文學寶庫，我只要認認真真踏踏實實的去寫，我相信科幻探秘小說一定會吸引小讀者的好奇心，為他們帶來快樂的閱讀體驗。

這一類型化兒童文學的探索還在繼續(xù)，希望得到同道老師的支持和指引。我在努力寫有思想、有趣味、有故事的故事，我希望它們與眾不同、精彩紛呈。